- Strona główna
- Organizacja pracy szkoły / placówki
- Zmiany w prawie
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2025 r.
- Archiwum zmian w prawie oświatowym
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2024 r.
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2023 r.
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2022 r.
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2021 r.
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2020 r.
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2019 r.
- Omówienie zmian w prawie oświatowym w 2018 r.
- Omówienie zmian w prawie oświatowym w 2017 r.
- Omówienie zmian w prawie oświatowym w 2016 r.
- Strona główna
- Organizacja pracy szkoły / placówki
- Zmiany w prawie
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2025 r.
- Archiwum zmian w prawie oświatowym
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2024 r.
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2023 r.
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2022 r.
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2021 r.
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2020 r.
- Zestawienie zmian w prawie oświatowym w 2019 r.
- Omówienie zmian w prawie oświatowym w 2018 r.
- Omówienie zmian w prawie oświatowym w 2017 r.
- Omówienie zmian w prawie oświatowym w 2016 r.
Zmiany w sposobie funkcjonowania jednostek systemu oświaty
Po majowym weekendzie zmianie ulega sposób funkcjonowania jednostek systemu oświaty. Nową rzeczywistość oświatową określa rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 29 kwietnia 2021 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 824).
Nowe rozporządzenie określa sposób funkcjonowania jednostek systemu oświaty, który będzie polegał na tym, że m.in.:
- od 4 maja 2021 r. uczniowie klas I–III szkół podstawowych na terenie całego kraju wracają do nauki w szkole;
- od 4 maja 2021 r. szkoły podstawowe prowadzą działalność opiekuńczo – wychowawczą dla uczniów w świetlicy;
- od 17 maja 2021 r. uczniowie klas IV–VIII szkół podstawowych, szkół ponadpodstawowych, placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego przechodzą na naukę w tzw. systemie hybrydowym. System ten polega na prowadzeniu zajęć w taki sposób, że nie więcej niż 50% uczniów realizuje te zajęcia w szkole, placówce lub centrum oraz co najmniej 50% uczniów realizuje te zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Dyrektor ww. szkoły, placówki lub centrum ustala harmonogram prowadzenia zajęć zgodnie z ww. podziałem, biorąc pod uwagę, w miarę możliwości, równomierne i naprzemienne realizowanie tych zajęć przez każdego ucznia.
Przepisów tych nie stosuje się do zajęć realizowanych w ramach praktycznej nauki zawodu, które odbywają się na dotychczasowych zasadach, tj. dyrektorzy szkół prowadzących kształcenie zawodowe, centrów kształcenia zawodowego oraz placówek kształcenia ustawicznego mogą zorganizować zajęcia praktyczne w miejscu ich prowadzenia, w wybranych dniach tygodnia, w wymiarze nieprzekraczającym 16 godzin tygodniowo. Praktyki zawodowe można organizować stacjonarnie w miejscu ich prowadzenia, przy czym zachowano możliwość zrealizowania praktyk zawodowych w innych formach wprowadzonych w okresie epidemii. Zajęcia z zakresu praktycznej nauki zawodu (zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe) mogą być prowadzone stacjonarnie również u pracodawców lub w indywidualnych gospodarstwach rolnych, o ile w podmiotach tych nie występują zdarzenia, które ze względu na aktualną sytuację epidemiologiczną mogą zagrozić zdrowiu uczniów lub słuchaczy. Uczniowie wszystkich klas branżowych szkół I stopnia będący młodocianymi pracownikami będą realizowali zajęcia praktyczne u pracodawców w pełnym wymiarze godzin.
W przypadku szkół podstawowych w zakresie klas IV–VIII: sportowych, mistrzostwa sportowego, z oddziałami sportowymi i oddziałami mistrzostwa sportowego oraz szkół ponadpodstawowych sportowych, szkół ponadpodstawowych mistrzostwa sportowego, oddziałów sportowych w szkołach ponadpodstawowych ogólnodostępnych i oddziałów mistrzostwa sportowego w szkołach ponadpodstawowych ogólnodostępnych, zajęcia sportowe realizowane na podstawie programów szkolenia realizuje się w miejscu ich prowadzenia lub z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, wyłącznie w zakresie, w jakim z programu szkolenia wynika możliwość ich realizacji z wykorzystaniem tych metod i technik.
Z dniem wejścia w życie tego rozporządzenia, traci moc rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 26 marca 2021 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 561, 651, 701 i 752).
Ostatnie wpisy
Najnowsze komentarze
- Zbyszek71 - Zmiany w Karcie Nauczyciela
- Weronika P - Wzrasta wysokość wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli
- Dyro75 - Co powinno ulec zmianie w statucie szkoły?
- Poldek - Nowelizacja rozporządzenia w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych
- Elga - Nowelizacja rozporządzenia w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych